9 février 2016
Réforme de l'orthographe : en voici le véritable scandale
Réforme de l'orthographe : en voici le véritable scandale
On a tout dit sur la réforme de l'orthographe. Ou presque. Diminution des exigences, nivellement par le bas, dédain pour les élèves qu'on estime incapables d'assimiler les quelques complexités ou bizarreries de la langue française... Tout cela est vrai.
http://www.bvoltaire.fr
On a tout dit sur la réforme de l'orthographe. Ou presque. Diminution des exigences, nivellement par le bas, dédain pour les élèves qu'on estime incapables d'assimiler les quelques complexités ou bizarreries de la langue française... Tout cela est vrai.
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Réforme de l'orthographe : il n'y a pas que "l'ognon" qui fait pleurer
La réforme de l'orthographe sera appliquée à la rentrée de septembre 2016 et il est bien évident que ce projet, datant de 1990, tend vers la simplification. Eh oui, malheureusement, notre français est trop technique, trop compliqué et trop fourni. Il convenait donc de le rafraîchir et d'élaguer ce pan trop ardu de notre histoire et de notre pensée !
http://www.bvoltaire.fr
La réforme de l'orthographe sera appliquée à la rentrée de septembre 2016 et il est bien évident que ce projet, datant de 1990, tend vers la simplification. Eh oui, malheureusement, notre français est trop technique, trop compliqué et trop fourni. Il convenait donc de le rafraîchir et d'élaguer ce pan trop ardu de notre histoire et de notre pensée !
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Simplifier l'orthographe ne facilite pas l'apprentissage de ceux qui ont des difficultés
Pour un enfant, apprendre n'est pas difficile : son esprit est fait pour cela. Il enregistre puis crée ensuite les liens qui rendent logique ce qui vient de s'imprimer dans son esprit... C'est un cheminement intellectuel qui n'est pas celui de l'adulte, mais les enseignants le connaissent bien.
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Pour un enfant, apprendre n'est pas difficile : son esprit est fait pour cela. Il enregistre puis crée ensuite les liens qui rendent logique ce qui vient de s'imprimer dans son esprit... C'est un cheminement intellectuel qui n'est pas celui de l'adulte, mais les enseignants le connaissent bien.
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